Appar och andra digitala läromedel ska användas sparsamt i förskolan efter ändringarna i läroplanen från den första juli i år. Detta som ett led i regeringens ambition att minska skärmtiden för barn.
Men Sveriges kommuner och regioner, SKR, menar att skrivningen är olycklig. De ser en risk i att man blandar ihop digitalt lärande med passiv skärmtid och att barnen då går miste om möjligheter att lära sig.
Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) skriver till Ekot: ”Forskningen är tydlig med att små barn lär sig bäst med analoga verktyg i analoga miljöer”.